小雨点优秀教案

时间:2024-05-17 05:38:18
小雨点优秀教案

小雨点优秀教案

作为一名人民教师,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的小雨点优秀教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

[活动目标]

1、在理解儿歌内容的.基础上,能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。

2、理解动词:张、摇、拔。

3、启发幼儿观察事物的兴趣,发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。

[活动准备]

1、有目的地引导幼儿观察自然景象。

2、录音机、磁带、可操作性图片一幅。

[活动过程]

1、猜谜语,激发幼儿兴趣。教师说千条线、万条线,掉在水里看不见。(雨)

2、请幼儿欣赏儿歌《小雨点》(放录音)。

提问:

儿歌的名称叫什么?

噢,小雨点落下来了,我们会听到什么呀?

它们都落到哪里了?

3、出示可操作性图片,请幼儿再次欣赏儿歌。

提问:

花园里有谁?花儿怎样了?(理解动词:张)

谁在鱼池里?鱼儿怎样了?(理解动词:摇)

苗儿在哪里?它在干什么?(理解动词:拔)

4、学习儿歌。

(1)引导幼儿完整跟读儿歌,提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。

(2)分别以集体、小组形式背诵儿歌。

5、仿编儿歌。

教师:小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里,它们还会落在哪里呢?让我们一起来看看。

(1)揭开公园图片,提问:小雨点,沙沙沙,落在哪里呀?谁会怎么样呢?

(2)揭开森林图片,提问:小雨点,沙沙沙,落在哪里呀?谁会怎么样呢?

引导幼儿园用儿歌里的句式说话。

(3)请想想小雨点还会落在哪里呢?谁会怎么样呢?

引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。

a、让幼儿自由说。

b、请幼儿个别说。

(4)引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。

6、教师小结

评价幼儿编诗歌的表现,鼓励幼儿回家后继续编。

《小雨点优秀教案.doc》
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