教师节活动课教案

时间:2024-05-27 20:30:22
教师节活动课教案范文(精选7篇)

教师节活动课教案范文(精选7篇)

作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的教师节活动课教案范文(精选7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  教师节活动课教案1

【设计思路】

在孩子们看来,老师是有性的人。教师节到来之际,通过这一主题活动,帮助幼儿了解老师的工作,感受老师工作的辛苦,激发幼儿用语言和行为表达自己热爱老师的情感,从小树立尊敬老师的观念。

活动名称】老师您辛苦了

【重点领域】

社会、语言、艺术。

【活动目标】

1、感受老师的浓浓爱意,体会老师工作的辛苦。

2、能在大家面前大胆清楚地说出自己的想法。

3、尊敬其他的老师(如保育员、炊事员、保健医生),珍惜她们的劳动成果。

【活动准备】

歌曲《老师老师你真好》

【活动过程】

(一)参观幼儿园其他老师的工作。

教师:小朋友们,今天要带着你们去看一下幼儿园里面其他老师的工作,想去吗?

(激发幼儿的兴趣,但你要还一同去看老师的工作)

①教师提出参观要求,注意安全。

教师:看看老师们都在做些什么呢?

(引导幼儿根据自己看到的情况回答问题)

②带领幼儿一边参观,一边提出问题。

教师:保育员老师都为我们做什么呢?

(折被子、扫地等)

教师:还有在医务室的老师平时也为我们做了什么呢?

(不舒服的时候可以去找医务室的老师)

教师:她们的工作辛苦吗?她们的工作重要吗?我们应该怎样对待老师们的辛勤工作呢?

(通过一系列的问题,让幼儿更加深入了解其他老师们的工作)

③教师小结:我们要尊重老师,珍惜老师的劳动成果,每一个幼儿的成长,都离不开幼儿园里面老师的教育和奉献。

(二)欣赏歌曲《老师老师你真好》,感受老师的辛苦。

教师:今天老师呀!还准备了一首关于老师的儿歌,我们一起来听一听吧!

(教师播放音乐)

引导幼儿在欣赏的过程中,进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的辛苦。

(网络上输入《老师老师你真好》都可以找到这首儿歌)

(三)交流讨论,了解每种职业都很重要。

①提问:还有哪些人也在为我们服务?

幼儿:我的妈妈是医院的医生,她每天都要很辛苦的为别人看病。

幼儿:我的爸爸是一名警察,他会保护大家的。

(鼓励幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作,并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦,还要了解每种职业都很重要)

②幼儿交流与讨论。

教师引导幼儿分小组来说一说自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。

③提问:如果小朋友们长大了,希望做什么工作呢?

(四)情景表演:我来当小老师,感受老师工作的辛苦。

教师组织幼儿来进行情景表演,选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。

情景一:教师带领孩子们做操。

情景二:教师组织孩子们来学习本领。

情景三:教师和孩子们玩游戏。

通过情景表演,让幼儿体会老师们的一天工作,感受老师工作的辛苦,从心里萌发爱老师、尊敬老师之情。

(五)教师总结

在幼儿园这个大家庭里面,有很多的老师在为了让孩子们开心的生活和学习,而辛勤的工作。希望小朋友们能尊敬老师、珍惜老师们的老公成果,做个人见人爱的好孩子。

  教师节活动课教案2

活动意图:

小班幼儿刚入学,不了解老师的工作有哪些?也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,也为了让孩子更加喜爱老师,我们利用教师节节日教育活动,让幼儿知道教师的节日,也让幼儿通过此次活动喜欢上老师,喜欢上幼儿园。

活动名称:

认识教师节活动目标:

1、知道9月10日教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。

2、能与家长主动完成亲子礼物,并把礼物送给老师。

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

活动准备:

字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

活动过程:

一、谈话导入,引起幼儿活动的愿望

师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

二、幼儿观看老师布置教室加班的视频

1、幼儿观看视频。

2、教师提问。

师:录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上?

三、介绍教师节师:宝宝们以后跟老师会学很多的本领,你喜欢老师吗?

向幼儿介绍9月10日是教师节,是老师们的节日。

四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品完成后,请幼儿将作品送给老师,并且和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。

  教师节活动课教案3

一、活动目标:

1、知道教师节是所有老师的节日。

2、初步学习如何采访想了解的人。

3、愿意将自己做的小礼物赠与他人。

二、活动准备:

卡纸、笔、剪刀等手工制作所需材料。

三、活动过程:

1、导入部分

教师:9月10日是教师节,是所有老师的节日,我们幼儿园的老师,你们都认识吗?你们知道幼儿园里都有哪些老师吗?他们的工作是怎样的?引导幼儿说出自己的理解。

教师提议去参观幼儿园内各岗位老师的工作场所,并让幼儿想一想除了观察外,还可以向老师提问哪些问题来帮助我们了解他们的工作?引导幼儿讨论,确定采访的问题。

问题示例:老师,你都做哪些工作呢?每天几点来幼儿园?什么时候能休息呢?

2、参观、采访

参观保健老师晨检、老师们上课、保育老师清洗玩具、厨房师傅做饭等各岗位老师工作的场景。让幼儿去采访自己感兴趣的'岗位上的老师,深入了解自己身边的这些老师。

3、交流心得

回到教室进行总结,让每个小朋友就自己的采访内容进行交流总结。

4、制作小礼物

教师:老师们为了照顾好小朋友们、保卫好幼儿园是很辛苦的,我们来做一些小礼物送给他们吧。将准备的材料分发给小朋友,并和小朋友一起制作礼物。也可以用平时奖励幼儿的小红花代替,相信收到礼物的老师一样会很感动。

5、赠送礼物

让幼儿将小礼物送给自己采访的老师,提醒幼儿送完礼物后别忘了给老师说一声:教师节快乐,老师辛苦了!

四、活动延伸:

可以开展扮演幼儿园老师、医生、厨师的活动,体验不同岗位的工作,感受幼儿园生活的多姿多彩。

  教师节活动课教案4

设计意图

9月1 O日是教师节,作为大班孩子也是最后一次为幼儿园老师庆祝节日了。三年的幼儿园生活,老师对孩子们非常了解和熟悉,而孩子们对老师又有多少了解呢?于是我设计了本次活动,旨在让幼儿通过充分回忆、表达,了解自己喜欢的老师,激发爱老师、尊敬老师的情感,并在头脑中形成对老师的表象,用作品反映出来。在活动中提高幼儿的想象力、表现力,在讲述中提高幼儿的口语表达能力。本次活动把社会、语言和美术领域有机地进行了整合。

活动目标

1.了解自己喜欢的老师,能用语言描述出来,发展口语表达能力。

2.能用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象。

3.激发热爱、尊敬老师的情感。

活动准备

1.每人一份蓝色底板纸,脸型(圆、瘦)、衣、裤、裙子图片每人一份,相框每人一个。

2.胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。

3.背景音乐《老师呀,老师》。

活动过程

一、谈话导入,激发热爱、尊敬老师的情感

1.小朋友,你们班上有哪些老师?你们喜欢自己的老师吗?

2.你最喜欢的老师是谁?你为什么喜欢她呢?

3.教师小结谈话内容,引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬老师。

(评:导入开门见山,一下子引发了孩子们的讨论,都抢着要说出自己最喜欢的老师。他们回忆着平时老师在生活上对自己细心地照顾、在学习上耐心地教导,对老师的热爱情感

一下予就激发出来了。)

二、了解自己喜欢的老师,并能用语言描述出来

幼儿间相互交流:我们每个小朋友的心里都有自己最喜欢的老师,那谁能说出你喜欢的老师长什么样子,喜欢穿什么样的衣服。(从外貌、服饰方面介绍)

(评:这一环节重点让幼儿比较细致地回忆老师的外貌和穿着打扮,并能用语言表述出来。但幼儿对脸型不会正确地表述,于是准备了圆脸和瘦脸两种脸型,让幼儿借鉴表述,也为下一环节作铺垫。)

三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象

1.讲解作画的方法。

请个别幼儿介绍自己喜欢的老师,并选择相应的图片进行拼贴。

老师提示:

你喜欢的老师的脸型是怎样的?这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型,哪个更适合你喜欢的老师?(请选择并拼贴在纸的上面)

她喜欢穿衣裤还是裙子?(选择并拼贴在头的下面)

老师的头发是怎样的?(进行添画:长的、短的、直直的、卷卷的,还是扎辫子)

还缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚,衣服设计好看的颜色和花纹)

2.如果把这添画好,老师的一幅画像就制作成了。小朋友,你们想不想也来给自己喜欢的老师制作这样一幅画像?老师还准备了相框,制作完画像后再装上相框肯定会更好看。老师把材料都准备好了,大家开始行动起来吧。

3.幼儿学着制作画像。(放背景音乐)

4.制作好的幼儿相互交流,相互猜猜对方画的是谁。

(评:单用语言表达,还不能满足幼儿的表现欲望,通过亲手为最喜欢的老师制作画像,让幼儿体验了成功感,也满足了他们的心理需求。在制作过程中,选择了合适的背景音乐,为幼儿提供了自由、宽松的氛围,容易让他们的情绪、情感产生共鸣。)

四、结束活动

1.请个别幼儿介绍自己的作品或是请大家一起猜猜幼儿作品上的老师。

2.讨论、交流:你想对老师说一句什么话?

活动延伸

把画像赠送老师,并说一句祝福的话。

(评:最后环节,通过形式多样的个别介绍、互猜、集体评价等,一方面让幼儿学习同伴好的绘画技能、表现形式,从而提高自己的作画水平;另一方面也通过别人的评价,从内心品味成就感。在活动延伸中,孩子们带着自己制作的礼物和祝福的话赠送给老师,在与老师的互动中情感得到了升华。)

  教师节活动课教案5

活动主题:

“双节同庆——家园共庆教师节 中秋之际贺团圆”

活动目的:

1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节;并知道9月10日是老师的节日。

2、体验与同伴、老师一起过节的快乐;感受幼儿园的温暖,老师的亲切。

3、体验人们互相关心的美好情感。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

活动准备:

有关“双节”的场景布置; 幼儿自备月饼;相关诗歌、故事、卡片制作材料等。

活动形式:

班级集体活动。

活动时间:

20XX年9月7日(星期三)

活动内容:

1、各班老师根据本班情况搜集有关教师节、中秋节的资料,引导幼儿了解中秋节

及教师节的来历及意义。

2、家长在八月十五传统节日期间,带领孩子看望老人与亲人团聚,晚上与家人

一起赏月。

3、品月饼,了解传统节日的风俗习惯。

4、手工制作根据各班情况进行:

(1)孩子、家长制作感恩卡,共同感受老师的伟大与辛劳,引导幼儿懂得感恩 。

(2)绘画:提供水果图片,供孩子绘画之用。

(3)泥工:橡皮泥,家长指导孩子做月饼。

(4)美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔,供装饰节日的灯笼。

5、欣赏儿歌如:《爷爷为我打月饼》、《老师亲、妈妈亲》等,体会节日的喜悦!

  教师节活动课教案6

活动形式:

团体或小组教学

教学方法:

童谣游戏法

活动目标:

1.知道九月十日是教师节,并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。

2.培养师生之间的情感。

核心要素:

九月十 教师节 做贺卡 表感激

好老师 真操劳 祝愿您 身体好

活动准备:

1.正方形各色邹纹纸,细铁丝,剪刀,胶水,贺卡。

2.《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。

基本过程:

(一)导入活动:

1. 给幼儿看日历,提问:“9月10日是什么日子?”引导幼儿讨论:为什么要有教师节?为什么大家都要尊敬老师?我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的?

2. 教师朗读诗歌《老师,我想对你说》,请幼儿欣赏。

3. 引导幼儿理解诗歌内容:诗中写了什么?诗中所写的老师是什么样子?我们小朋友对老师的爱像对谁的爱?

4. 请几个幼儿当小老师,教全班幼儿读儿歌,使之体会老师工作的辛苦。

5. 播放《长大后我就成了你》的歌曲,教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时,向幼儿解说歌词,使他们知道对老师要有感恩之心。

(二)关键步骤:

1. 请幼儿分组讨论,应该怎样为老师庆祝节日?

2. 分组进行手工制作:折纸花、做贺卡、排练舞蹈。

3. 教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师 老师 您真好》

(三)结束部分:

把作品献给老师,用实际行动表达对老师的尊敬,并送上自己祝福的话。

活动延伸:

1. 在家长园地内创设“老师,我想对你说”园地,给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。

2. 为自己喜欢的老师画像,或送给老师画册,留下自己最美好的祝福。

3. 请幼儿园各岗位的老师来到班级,介绍自己的工作和体会,让幼儿了解老师,感受老师的辛苦。

家园互动:

请家长委员会成员参与班级活动,当班级的记者,为老师和幼儿照相,并布置展板,记录老师一天工作的照片等,说一说他们眼中的老师。

注意事项:

朗诵诗歌第一遍时由老师带读,然后请幼儿来读,并加上自己的感情,可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。

  教师节活动课教案7

活动目标:

1、了解教师的职业特点,知道老师的辛苦,老师爱小朋友,尝试用自己的方式向老师表达情感。

2、知道9月10日是教师节,理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。

活动准备:

1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

2、一张老师送给自己老师的贺卡。

3、录音机、磁带。

活动步骤:

1、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起,猜一猜老师手里信封中装的是什么,引起幼儿兴趣。

2、出示贺卡,让幼儿看一看贺卡上的内容,猜猜是送给谁的。

3、介绍教师节。

4、幼儿说一说自己对教师工作的看法,如教师是做什么的?你喜欢什么样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好,哪方面不太好?

5、你知道有几类教师?列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。

6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。

7、每人讲一句最想说的话,制作成磁带,在幼儿园的广播中播放。

活动延伸:

1、绘画活动:《老师的微笑》或其他。

2、我为老师做件事:引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

3、表演

活动:我是小老师。

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