环保教案

时间:2024-05-28 05:38:19
实用的环保教案模板集锦五篇

实用的环保教案模板集锦五篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的环保教案5篇,希望能够帮助到大家。

环保教案 篇1

一、活动目标。

1、通过看看、玩玩、讲讲等形式帮助幼儿认识泡沫材料的特点和用途。

2、培养幼儿对泡沫材料的兴趣,教育幼儿不要乱丢泡沫制品,减少白色污染。

二、活动准备。

1、各种泡沫材料做成的日常用品。

2、录像一段;操作材料人手一份。

三、活动过程。

(一)探索泡沫材料的特性。

通过捏一捏、抛一抛、踩一踩、浮一浮,让幼儿感知泡沫材料的特性。(有弹性、比较软、很轻、浮在水面上……)

(二)了解认识泡沫制品。

1、看一看泡沫制品。

2、说一说生活中其他的泡沫制品。

(三)了解泡沫材料的用途。

通过看录像,了解泡沫材料具有防碎、防潮、防滑、隔热保温等作用。

(四)通过操作,进一步巩固对泡沫材料用途的认识。

(五)环保教育。

泡沫材料有许多的优点,但也有缺点。对泡沫材料的处理是一个难题,它会形成白色污染,工人叔叔和科学家们都在想办法解决这个问题,等小朋友长大了也来研究这个难题,为人类造福。

四、活动延伸。

1、启发引导孩子利用废旧泡沫材料制作各种物品,布置班级环境。

2、尝试用泡沫材料作为游戏中的替代物。

环保教案 篇2

活动目标:

1、解绿树植树对环境和生活的作用。

2、知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。

活动重点:知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。

活动难点:解绿树植树对环境和生活的作用。

活动准备:

请幼儿收集有关树的资料或图片。

活动过程:

一、活动开始。

1、老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,所以大树是我们的好朋友,我们要爱护树木,春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子,你们知道是那天吗?

老师小结:因为现在是春天,春天适合植树,所以大家把3月12日,

指定为植树节。

2、欣赏儿歌《留住小鸟》。

大树不但是我们人类的好朋友,还是小动物的好朋友,用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住小鸟?为什么留住小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?

二、老师分享和谈论有关植树节的资料。

1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期,并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识,解植树节的来历以及意义。)

2、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。

三、老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。

1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。

2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣传画。

四、幼儿在老师的帮助下,解种植花草的步骤。

1、老师:小朋友,你们知道种花的正确步骤是什么吗?

2、老师请幼儿思考后回答。

3、老师小结:我们种花的时候,我们要先把土放进花盘里,挖一个洞,然后再把种子撒下去,再用土盖起来,最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水,吸收阳光和水分,这样就可以促进种子的生长,让它可以更快的发芽等。

4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。

环保教案 篇3

一、活动主题

提高环保意识,从我做起。

二、活动目的

1、培养学生的环保意识,认识破坏校园环境行为的严重性和危害性,提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

2、让学生明白绿色学校并非绿化学校,而是环境友善学校。通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。

3、通过诗歌朗诵、小品表演、问答、讨论和歌曲欣赏的形式,使学生意识到保护环境的重要性,我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏。

三、活动过程

第一课时:

(一)、创设意境,导入主题。

1、 内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…

主持人:从刚才的小品中和结合自己身边的所见所闻,我们可以看到今天的环境问题已经越来越不容忽。作为新一代的年轻人,今天和将来的环境都需要我们来维持和保护。所以我们今天讨论环保的主题是非常必要的。

(二)我们面临的环境问题有哪些?

(先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些)

1.环境污染 读图片及阅读材料,指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因,请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害,明确目前环境污染无处不在的危机现状。

2.土地荒漠化 由北京曾多次出现沙尘天气,引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因,造成土地退化的现象。读图片及材料,了解土地荒漠化的主要表现和原因。

3.生态系统破坏 读图片及阅读材料,知道由于人类不合理的砍伐、耕作,使森林减少,生物物种灭绝,植被受到破坏,生态环境恶化。请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。

4.教师总结归纳:地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园,世界是一个不可分割的整体,空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界,是全球性问题,各国的环境问题可以相互影响、相互作用。

(三)、主题活动

活动(一)诗歌朗诵《我们》

主持人:不单城市,连有些农村地方也在遭受着同样的环境问题。我们遇到的问题有那些呢?请听听同学带来的控诉。下面有请同学的诗歌朗诵《我们》。

我们

这有浮尘,还有沙魂

我们吸进黄色的精灵,他们肆意折磨我们的身体

早上睁开眼睛,发现一切全变了,愤闷的天空充满变异的大气

没有更好的语言来形容这一切,只能感叹残酷的上天在惩罚我们

一点悲伤只是虚荣,懦弱的表现,不珍惜原来美丽的画卷,破坏了纯洁

我们的心已经变黑,这是事实,蓝精灵也无法拯救我们曾经的青纯

这只能无奈的等待上帝的心放宽,理解我们这些忏悔许久的人

还给我们美丽的画卷,接着安逸于分外清贫的生活

相信久违的誓言,会书写所有完美的诗篇

当逝去的浪子被挽回数次,给上帝的感言也会顺风飘走的

别在犹豫了,为了这个世界,维护我们最后的尊严

也许放纵无法抑郁完美,但坚持到底的信念永不动摇

这是一个挽回的计划,需要我们无时无刻的履行

结果怎样,别幻想,一定恢复原貌,继续努力

我有时会愤怒,你的行为,我有时会欣慰,你的行为

有阳光,有月光,令我有信心,有你,有我,令我有决心

拥有情烟,把她过滤,不错,放弃黑烟,别产出,最有力的措施

夜晚深呼吸,伴有凉风,很好,愤闷的天空以有了清纯的空气

浪子回来了,他被这吸引,阳光照到我身上,有了惊喜

不要离开,留在这里,这有你想要的净土和清风

放眼未来,会更好的,说不定都会回来,我高兴

支撑我心灵的却是不回的放弃,这不矛盾,再看看美丽的画卷

我们为了这希望,创造了永恒的胜利,我们是胜利者!

课时二:

活动(一)小品:《地球的苦恼》

主持人:听了同学声情并茂的诗歌朗诵,我们知道了我们遭受的`磨难,但是她最后还是呼喊着我们会是胜利者,是的,我们要有这个信心。但是道路是艰难的,在这条艰难的路上,我们美丽的地球妈妈却整天唉声叹气,这是怎么回事呢?大家来看一看《地球的苦恼》!

小品:

地球妈妈:(愁眉苦脸、闷闷不乐的出场)我是地球妈妈,全世界有50多亿人口在我身躯上生存,但是人们越来越不重视我了。以前,科学技术落后,人们用笨办法折磨我,现在,工农业发达了,人们折磨我的办法又升级了。你们看,我已经伤痕累累了。人们这样破坏我,我早晚会死的,唉!(蹲下)

噪音、“三废”出场:(骄傲、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。

噪音:兄弟们,近几年来,我们噪音家族日益壮大,有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了,多开心呀!

废水:(得意出场)嘿,老兄,你可别得意,我的本事比你大着呢!我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施,大多含有有害,有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方,鱼虾就会死去,庄稼不能生长,人们若是饮用了我,他们就会得肠胃炎,胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

废渣:老弟,比起我来,你还差的远了!我占的地盘比你大。你看,大街小巷,哪里没有我的同胞?我们能污染坏境,施放毒气。等我们把城市变成废渣城后,人类就没有安身之地了。

废气:哥们儿,比起我们来,你们算得了什么?我升上天空,污染空气,人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。我与天上的灰尘结合,变成酸雨落到地面后,破坏庄稼的生长,使树林大片大片的死亡,连山石都要蹦落。瞧,我们多能干呀!

小松鼠、小金鱼、出场:

齐:(同情、爱护的表情)恩,你们这些坏家伙(讨厌的 语气)

小松鼠:(责备的语气、气愤)是你们破坏了森林,害得我没了家。

小金鱼:是你们污染了环境,害得我们的小伙伴们都死了。你们还那么得意,

别以为自己了不起。

齐:(瞧不起,愤恨)看你们还能得意多久?(掺扶着地球妈妈下台)

噪音、“三废”(你看看我,我看看你,认识到了错误,低下了头)

活动(三):环保小知识:

主持人:这些废气、废水、废渣等污染物充斥我们的环境,地球妈妈当然是唉声叹气的了,如何让我们的地球妈妈重新绽放笑脸呢?那么就要从我们自身做起,保护环境要从我们的身边的小事做起,那大家的环保意识和知识有多少呢?下面我们来点知识小比赛。大家开口说一说:

(1)、下列哪些行为是没有环境意识的表现?为什么?

1.不讲究清洁生产,任意排放生产污染物。

2.大吃大喝,浪费粮食,食用珍稀野生动物。

3讲究豪华包装。

4.使用一次性木筷、一次性杯、盘、碗及其它用品。

(2):“环保大家谈”

主持人:

你认识学校、|家乡的哪些地方?你觉得哪些地方最美丽?哪些地方的环境是做得不够好的?我们应该如何去保护我们身边的环境呢?小组讨论一下,说一说。

(3)、环境特定日小常识(选择题)

主持人:大家都说出了自己的想法,那有些有关环保的特定日大家又知不知道呢?

1、世界地球日 A:4月22日 B:4月30日

2、世界森林日、 A:1月21日 B:2月21日

3、世界水日、 A :3月22日 B:3月12日

4、世界卫生日、 A:4月5日 B:4月7日

5、世界无烟日、 A: 5月31日 B:5月11日

6、世界环境日、 A:6月6日 B:6月5日

7、世界防治沙漠化和干旱日、A:6月15日 B:6月17日

(三)、保护校园美丽、整洁的环境,我们有哪些工作要做。

1、师:要保护好校园环境,我们需要迫切做好哪些工作呢?请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

2、学生代表上台发言。

3、教师小结:通过刚才各个组的代表同学上台发言,我们看到,我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多,上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括:爱护校园,人人有责;环保问题,人人重视,从我做起。

目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是:

1、废纸不要随意扔掉当垃圾,应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来,期末拿去卖,变废为宝;

2、要全校行动,把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除,禁止在校园内起哄怪叫,清除精神垃圾;

3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好,自己平时不践踏草地,也制止别人乱踏草地行为。

(四)、 让同学谈谈今天活动的感受,对环保的认识。

主持人总结:今天,我们在表演中、、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性。同学们,地球是我们唯一居住的地方,我们是地球的小主人,应该从身边小事做起,从我做起,从现在做起,用我们的小行动,保护大地球,保护我们共有的家园。希望大家把这些办法告诉你身边的亲威朋友,如果每个人都注重环保,我们的家园就会更美丽。

环保教案 篇4

活动内容:

特色活动“环保——叠手帕”

活动目标:

1、引导幼儿了解纸巾的不足,探索手帕的好处。

2、增强幼儿的环保意识。

3、学习儿歌:叠手绢 活动准备:物质:每人一块小手帕,教师准备纸巾

知识:

认识纸巾、手帕

活动过程:

1、讨论纸巾的危害。

:纸巾用途广泛,柔软舒适, 使用方便,有的还带有一股香味,因此,普遍受到人们的欢迎。

用手帕代替纸巾,全国13亿人每年可减少使用440万吨生活纸制品,也就等于少砍伐7400多万棵树……”不可重复使用,造成人力、物力的大量损耗;生产纸巾排除的废水严重影响我们的水资源;许多纸巾卫生不合格,影响我们的身体健康。

2、探索手绢的用处

(1)讨论手绢的用处

(2)用手绢叠好玩的东西

引导:手绢可以叠出许多好玩的东西,请小朋友们试一试,把你的新发现和你旁边的小朋友交流一下。

3、用大家折叠的作品布置“手绢工艺品展览”,大家互相欣赏。

环保教案 篇5

活动目标:

1、激发幼儿种植植物的情感,培养环保意识。

2、给予幼儿亲近大自然的机会,培养幼儿劳动技能。

3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作,增强团队意识。

活动准备:

1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

2、种植工具。

3、蒜头。

4、有关植树节的CD。

活动内容:

一、解植树节的意义。

教师:小朋友知道3月12日是什么节日吗?

教师:你们知道植树节的意义是什么吗?

二、观看CD。

教师:老师这里有一段关于植树节的视频片段,请小朋友仔细观察,看完之后回答老师刚才问的问题。

教师请幼儿回答植树节的意义。

教师总结:指数造林,不仅可以绿化和美家园,同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用,是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

三、丰富植物园。

教师:我们的小朋友还小,还不能去植树,但是我们可以去保护小树,爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

教师:虽然我们不能植树,但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物,植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起,我们可以去种植园大蒜。

教师讲述种植的要求。

教师带领小朋友去种植园种植大蒜。

四、总结,结束活动。

教师再一次总结植树节的意义,同时总结种大蒜活动。

五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。

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