《乘法简便运算复习》教案设计

时间:2024-05-28 05:38:30
《乘法简便运算复习》教案设计

《乘法简便运算复习》教案设计

作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的《乘法简便运算复习》教案设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教学内容及重点分析

内容:乘法简便运算中的几种类型复习。

学生基础及难点分析

学情分析:学生的观察能力和理解能力差,不能找到算式与乘法分配率字母表示公式的联系,需要教师加以指导。

难点:理解乘法分配率的内容并能灵活运用。

重点:识别简便运算的类型,确定解题方法。

教学目标

知识与技能

复习、巩固乘法分配率内容及字母表示公式,能够在看到一个算式找到它与乘法分配率的联系并找到解决方法。

过程与方法

通过观察,讨论,能将公式灵活运用到解题过程中。

情感态度与价值观

进一步提高学生观察及理解力,进一步提高学生解答简便运算题的能力。

教学资源与教学策略

教学资源:投影、板书

教学策略:启发式教学、小组合作探究、以旧带新

一复习

1乘法分配率

(1)谁来说一说乘法分配率的内容?

(2)在你的本上默写下乘法分配率的字母表示公式。

2介绍简便运算的类型

(1)“Easy”类

例:64×48+36×48

特点:与乘法分配率字母表示公式非常相似,直接运用公示。

练习:

54×14+46×14

76×39-66×39

(2)“凑整百”类

例:287×99

特点:两个数相乘,其中一个数接近整百(或整十),将这个数拆分

练习:

201×43

38×102

(3)“乘1”类

例:57×99+57

特点:三个数运算(有乘有加),有两个相同的数的.其中一个是单出来的,给它乘1。

练习:

92×99+92

56×101-56

(4)“连乘”类

例:35×12

特点:两个数相乘,其中一个数是25、125、个位是5的数字,把两个个数拆分。

练习:

25×32

125×480

板书设计

乘法中的简便运算

1乘法分配率

(1)内容

(2)字母表示:(a+b)×c=a×c+b×c

2简便运算的类别

(1)“Easy”类

例:64×48+36×48

特点:与乘法分配率字母表示公式非常相似,直接运用公示。

(2)“凑整百”类

例:287×99

特点:两个数相乘,其中一个数接近整百(或整十),将这个数拆分。

(3)“乘1”类

例:57×99+57

特点:三个数运算(有乘有加),有两个相同的数的其中一个是单出来的,给它乘1。

(4)“连乘”类

例:35×12

特点:两个数相乘,其中一个数是25、125、个位是5的数字,把两个个数拆分。

3练习

54×14+46×14 201×43 92×99+92

56×101-56 25×32 76×39-66×39

125×480 38×102

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