中班语言下春雨了教案

时间:2024-06-18 20:30:09
中班语言下春雨了教案

中班语言下春雨了教案

作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的中班语言下春雨了教案,欢迎大家分享。

活动目标:

1、让幼儿在看看、说说、画画、玩玩中,理解儿歌内容,激发幼儿大胆说话的愿望。

2、初步理解诗歌内容,并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。

3、丰富词汇:柳枝、翩翩。

活动准备:

1、课前带幼儿观察春景,积累粗浅的感性经验。

2、春天背景图一幅,咪咪笑的桃花、绿绿的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶图片各一幅用报纸遮住一次排开贴在墙壁上。彩笔等。

3、歌曲《下春雨了》磁带一份。配乐诗歌朗诵《画春天》

活动过程:

1、律动《下春雨了》,感受春天雨露的亲切。

师:春天到了,调皮的小雨点也来了。

2、通过观察图片,初步感受诗歌的意境内容,能大胆地用动作表达自己的感受。

师:雨停了,现在想不想跟我一起去看春天的景色?跟我走吧!

A、出示图片(红红的桃花咪咪笑,有笑脸的桃花)。

师:你看到了什么?她是什么颜色的?红红的桃花现在在干什么呢?你来学学它的样子。他还会在干什么?请你来学学它的.样子。我门一起来试试。

B、出示绿绿的柳枝弯弯腰(拟人化,柳树手插腰)。

师:教师带幼儿到柳树前,你看到了什么?什么颜色的柳枝?柳枝在干什么?你来学学柳枝弯弯腰!我们一起来学学。

C、出示燕子高高飞

师:呀!它是谁呀?燕子穿着什么颜色的衣服?燕子在干什么?飞地高还是低啊?你会飞吗?表演给大家看看,我们一起飞吧!

D、出示花蝴蝶的图片

师:小朋友们别忘了还有我呢!是谁呀?它身上有很多种颜色我们叫它花蝴蝶。谁知道花蝴蝶有什么本领?花蝴蝶也会飞,花蝴蝶飞呀飞,像在干什么?给他一个好听的名字叫翩翩舞。学习词“翩翩舞”我们一起来学蝴蝶翩翩舞吧。(边飞边念翩翩舞。)

4、儿的回答做画,让幼儿进一步理解并熟悉诗歌内容。

师:春天的景色美吗?春天春天真美好,让我们画张春天的画吧!

师:用什么画春天呢?好,就用这些彩笔吧,学习词“彩笔”。

师:刚刚在路上你看到了什么?桃花在干什么?听,录音机宝宝看到我们的画,想给我们念一首春天的诗歌。(红红的桃花咪咪笑)它是怎么说的?(多请几个幼儿学念,并及时鼓励念地好的幼儿)

师:你还看到了什么?柳枝在干什么?听,(绿绿的柳枝弯弯腰)它说了什么?(多请几个幼儿学念,并及时鼓励念地好的幼儿)

师:还有谁呢?继续听录音。黑黑的燕子在干什么?(多请几个幼儿说。)

《中班语言下春雨了教案.doc》
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