《吃掉黑暗的怪兽》教案

时间:2024-06-20 13:04:11
《吃掉黑暗的怪兽》教案

《吃掉黑暗的怪兽》教案

作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的《吃掉黑暗的怪兽》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《吃掉黑暗的怪兽》教案1

活动目标:

1、欣赏故事,感受故事的神奇和趣味。

2、通过欣赏故事,引导幼儿不怕黑暗,知道黑暗对人及动物的重要性。

3、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

4、知道故事中象声词运用的趣味性。

活动准备:PPT、故事书《吃掉黑暗的怪兽》

活动过程:

一、导入提问:

(一)首先请小朋友来告诉我,白天和黑夜有什么不一样?重点区分白天和黑夜的不同之处(因为白天有太阳,白天很温暖,晚上有月亮,更凉爽)

(二)你喜欢白天还是晚上?

师:老师今天来做个小小的调查,喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友站在我的这边,喜欢晚上不喜欢白天的小朋友站在我的这边,好吗?(然后分两组坐好)

师:喜欢白天的孩子多,先让他们说说他们喜欢白天的理由好吗?(你喜欢白天,为什么?)好了小朋友,喜欢白天的小朋友说了好多喜欢白天的理由,喜欢黑夜的小朋友先把理由藏在心里,呆会再说好吗?

二、讲述故事师:

今天何老师带来了一本书,这本书的名字叫?(幼儿说:“吃掉黑暗的怪兽”)这本书讲了一个非常神奇有趣的故事,想不想听?今天我就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗?

讲述故事:吃掉黑暗的怪兽

(一)晚上,到处都是黑黑的,有位名叫球球的小朋友躺在了床上,看看,他怎么啦?球球的手紧紧地抓着被子,心里好害怕,他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然,在床底下藏着一个这么一个怪兽,这个怪兽你别看它长得小小的,它的肚子里有一个好大好大的洞,能让它吃好多好多的东西,可它总觉得饿,总是吃也吃不饱。

提问:猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么?

(二)这个怪兽它最爱吃的就是黑暗,哪里有黑暗?它要去找黑暗吃,它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗,里面有好多好多的黑暗,这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗,不一会儿,一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了,真好吃!怪兽长大了一点点,可是它没有吃饱喔。

师:告诉它,哪里还有黑暗?帮它找找哪里还有黑暗?(幼儿说)

(三)怪兽听了,就到处去找黑暗,它一边找一边吃。

1、我们来看看,它到哪里去吃黑暗了?(看图)师:小结—它去哪里吃黑暗了,角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。

2、提问:怪兽吃了这么多,它变大了吗?它吃饱了吗?这时,它来到了一个山洞口,山洞里黑漆漆的,装满了黑暗,它怎么样?(抓着吃)一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了,你们觉得他现在吃饱了吗?它还是饿,还要去哪里找黑暗?它又不停地吃不停的找,哪里有黑暗小朋友?再帮它找找。

3、这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗,它现在要变成什么样了?猜猜看!

一起看看这个怪兽有多大!(PPT)变地大不大?

4、现在所有的黑暗都跑到这个怪兽的肚子里去了,它的周围还有黑暗吗?小朋友看看,发现了什么?(怪兽在流眼泪)提问:为什么怪兽会哭?会难过?

小结:因为世界上所有的黑暗都被它吃掉了,它再也吃不到黑暗了,所以它伤心地哭了。

5、正在这个时候,它突然听到地球上传来小朋友的哭声,谁在哭?

幼:球球6、怪兽听到了地球上球球的哭声,谁能告诉我球球为什么哭?

幼:因为睡不着。

7、对了,因为地球上没有黑夜了,球球怎么睡也睡不着,它很难过,所以它哭了,他拼命地叫妈妈,妈妈呢?

8、妈妈用被子使劲地盖住脑袋,为什么?

因为每天都是白天,太亮了,到处都是亮亮的,妈妈睡不好觉,她啊很想睡觉,于是她用被子使劲地盖住自己的头,她听不见球球的叫声。

9、看到这一切怎么办?

提问:你能帮助球球吗?

10、奇怪的事发生了(播放音乐)怪兽悄悄地来到了球球的家,它把小小的球球紧紧地抱在它的怀里,摇啊摇啊,球球躺在黑暗的怪兽的怀里,四周到处都是黑黑的,球球觉得很舒服,闭上眼睛睡着了。这时候,怪兽也闭上了眼睛,黑暗从怪兽的肚子里一点点地出来了,回到了天上,回到了地球的各个角落各个地方,黑夜来到了,球球躺在床上舒舒服服地睡着了,他觉得黑夜再也不那么可怕了,怪兽也又变回了小小的小小的,看它,正躺在球球的怀里也睡着了呢!

师:小朋友,这个故事好听吗?听完这个故事,你还觉得黑夜不好,你还不喜欢黑夜吗?(老师再来做个调查,请依然只喜欢白天的站一边,喜欢黑夜的站一边,既喜欢白天又喜欢黑夜的坐在座位上)并请刚刚喜欢黑夜的幼儿来说说喜欢夜晚的原因)小结:听了这个故事我们知道,我们需要白天也需要晚上,晚上有时是会让人感觉害怕,但其实黑夜里是没有真正的怪兽的,只是黑夜很神秘,人们会想像出有怪兽,我们不一定要把怪兽想地很可怕,我们也可以把怪兽想象成?

幼:可爱的、善良的怪兽等等。

师:你们现在是自己一个人睡一间房还是因为害怕和爸爸妈妈一起睡的?

提问:让幼儿找一找让自己不怕黑夜的好方法,并主动介绍给同伴。

11、诶!原来黑夜可以让我们舒服地睡觉,白天才能开心地做自己想做的事,相信我们小朋友都不怕黑夜了对吗?那是不是夜晚好,就不要白天了?那也不行!我们需要黑夜,也同样离不开白天。

活动延伸:

师:那除了人类需要白天和黑夜,小动物们也有需要黑夜的,你知道哪些动物需要晚上活动的吗?(出示PPT)

幼:猫头鹰、猫等等总结:原来,人和动物都需要晚上,我们也离不开夜晚,黑夜并不可怕,相反,夜晚还有许多美好的东西喔,比如美丽的夜景,只有夜晚才让景色变地更美。

教学反思:

怕黑,是人与生俱来的一大恐惧。晚上黑黑的,充满了神秘感。不但是孩子,我们成人独处的时候,有时也会害怕。在平时的教学中,当孩子怕黑时我们总是鼓励他们要勇敢,孩子们也会响亮的回答:我不怕黑。实际上真正到了夜晚来临时那种恐惧感又来了。我看到了这本由英国作家乔伊斯·邓巴创作的绘本《吃掉黑暗的怪兽》,被其故事中生动离奇的情节所吸引。画面内容精美,充满了丰富的想象。在与孩子们的谈话中了解到孩子们有时会想象黑暗中藏着怪兽。我通过对《吃掉黑暗的怪兽》故事的讲述,引导孩子欣赏画面,再辅以课件。让孩子们知道黑夜其实并不可怕,白天与黑夜只是日常生活中的自然现象。白天和黑夜对我们人和动物都很重要。但是由于对于绘本的把握不够,使得我的第一次教学过程存在好多的问题。在导入部分孩子们对故事表现出了很大的兴趣,但是作为教 ……此处隐藏15452个字……,呼噜呼噜睡得好香好甜。这时候发生了件奇怪的事情,你能从图画上看出来吗?

(在它打呼噜的时候,所有的黑暗慢慢从它的身体里流出来,一点一滴回到原来的地方,最后怪兽也慢慢变回原来的大小)

PPT11师:一只小小的、快乐的小不点,躺在一个小男孩的怀里,呼呼大睡。看到这个画面,你有什么感觉?(很温暖,很幸福,这个词真好听,对呀,球球睡不着大哭的时候,怪兽用又大又黑的双臂抱着球球,让黑暗回到原来的地方!现在怪兽睡着了,球球也抱着它,他们相互关爱着对方,觉得很幸福、很满足,你瞧,他们睡得多甜,嘴角上还有微笑呢!)

PPT12师:这个神奇的故事名字叫《吃掉黑暗的怪兽》。

(三)再次欣赏故事后引导幼儿讨论。

师:现在老师完整的说一遍故事,请小朋友试着和老师一起说一说。

提问:小朋友们,如果黑暗被怪兽吃掉了,永远回不来了,你觉得世界会变得怎样!请你和旁边的小朋友相互讨论一下。

四、故事延伸,经验拓展

1.幼儿认知经验提升

师:人需要黑夜,植物需要黑夜,动物也需要黑夜,你们知道有哪些动物离不开黑夜?

2.交流中提升经验,播放PPT(12-15)

3.师总结:人和动植物都离不开黑夜,如果没有黑夜,整个世界就会很混乱,很多小动物比如猫头鹰就无法生存了!

师启发式提问:小朋友们,你们害怕黑暗吗?你们敢一个人睡觉吗?有什么办法帮助害怕黑暗,不敢一个人睡觉的小朋友?

《吃掉黑暗的怪兽》教案9

活动目标:

1、 认识自然规律白天、黑夜对人、动物的各自重要作用,学习辩证地看待某一事物。

2、 感受故事中的温情与幽默,学习克服和缓解自己对黑暗的害怕心理。

活动准备:故事ppt,在黑夜里活动的动物以及夜晚的景色等

活动过程:

一、 了解幼儿对黑暗的原有感受

1、 喜欢黑夜吗?为什么?

2、 喜欢白天、黑夜大调查。

二、 倾听故事,认识理解黑夜对人们日常生活的作用

1、 老师利用ppt讲故事

2、 听了这故事你觉得我们的生活中可以没有黑暗吗?

3、 听了故事你觉得故事中的怪兽是个怎样的怪兽?

4、 交流克服惧怕黑夜的有效方法。

三、 延伸故事,认识自然界的一些动物在黑夜活动的特性

四、 美的欣赏:感受夜晚的美景

《吃掉黑暗的怪兽》教案10

【教学目标】

1、观察画面内容,在猜猜说说的过程中理解故事内容,发展语言表达能力。(重点)

2、知道黑夜并不可怕,黑夜对人和动物的重要性。(难点)

【教学准备】

PPT。

【教学过程】

一、谈话导入

师:你喜欢白天还是黑夜?说说你的理由。

今天老师给你们带来一个发生在黑夜的故事。听了这个故事,你们也许有新的想法。

二、大胆猜测画面内容,体验故事的趣味性。

师:瞧,在这个黑夜里,你看到了什么?小男孩是什么样的表情?你从哪里看出来的?那小男孩在害怕什么呢?谁来猜猜看?

师讲述故事:球球睡不着,他不喜欢黑漆漆的床底下,那里说不定躲了一只怪兽。

师:如果真的有怪兽,你们觉得怪兽可能是什么样子的?谁能说一说,你也可以用动作来表现一下!

师:现在你看到的怪兽是什么样的?哦,原来是一只好小好小的怪兽,小得连看都看不清楚。

教师继续讲述故事:但是,这只怪兽觉得,身体里有一个好大好大的洞,让它老是觉得好饿,好饿,饿得不得了!

师:怪兽这么饿,它会干些什么呢?

师讲述故事:怪兽到处找东西吃,突然它发现了一个好东西,是个盒子,它从盒子上的小洞往里面看,看到里面装满了黑暗,他把黑暗从盒子里吸出来,吸得一点都不剩。

师讲述故事:吃了一盒子黑暗,怪兽稍稍变大了一点点,但它还是觉得好饿,它到处去找更多的黑暗。

师:你觉得怪兽会到哪些地方去找黑暗?

师讲述故事:它发现,床底下有一大片黑暗,怪兽一口气把这些黑暗全都吃光光。它又把窗帘褶皱里的黑暗、地窖里、阁楼上、烟囱下、兔子窝、狐狸洞、森林里、火山坑底的黑暗全都吞下去。

师讲述故事:吃了很多黑暗,怪兽变得越来越大,可她觉得还是好饿好饿……然后它又找到了一个大山洞,里面的黑暗多得不得了,它把这些黑暗一块一块掏出来,一口一口啃干净。它又把星星周围的黑暗舔得干干净净。

师:这时候你觉得怪兽的心情怎么样?你从哪里看出来的?

师讲述故事:现在已经完全找不到一丁点儿黑暗了,没有黄昏,没有黎明,没有阴影,也几乎没有梦了。到处都是光,又强又刺眼的光。怪兽觉得非常忧伤,因为它没有黑暗可以吃了。

师:这时,怪兽听到一阵奇怪的哭声,是谁在哭?谁能猜猜看,球球为什么会大声哭?

(原来球球是因为实在太亮了,睡不着觉,所以才会大哭)

师:怪兽听到球球大哭,它会怎么做呢?

(怪兽用又大又黑的双臂,把球球抱进怀里,球球觉得滑溜溜的,又软又舒服,怪兽轻轻地摇晃,球球就好像躺在摇篮里,很快就睡着了,怪兽也睡着了,它把球球安安稳稳地抱在怀里,呼噜呼噜睡得好香好甜。)师:你觉得它是一只什么样的怪兽?

(有爱心的怪兽)

师:怪兽也睡着了,它把球球安安稳稳地抱在怀里,呼噜呼噜睡得好香好甜。这时候发生了件奇怪的事情,你能从图画上看出来吗?

(在它打呼噜的时候,所有的黑暗慢慢从它的身体里流出来,一点一滴回到原来的地方,最后怪兽也慢慢变回原来的大小)

师:一只小小的、快乐的小不点,躺在一个小男孩的怀里,呼呼大睡。

看到这个画面,你有什么感觉?

(很温暖,很幸福,这个词真好听,对呀,球球睡不着大哭的时候,怪兽用又大又黑的双臂抱着球球,让黑暗回到原来的地方!现在怪兽睡着了,球球也抱着它,他们相互关爱着对方,觉得很幸福、很满足,你瞧,他们睡得多甜,嘴角上还有微笑呢!)

师:这个神奇的故事名字叫《吃掉黑暗的怪兽》。

三、再次欣赏故事后引导幼儿讨论。

师:现在老师完整的说一遍故事,请小朋友试着和老师一起说一说。

提问:小朋友们,如果黑暗被怪兽吃掉了,永远回不来了,你觉得世界会变得怎样!请你和旁边的小朋友相互讨论一下。

四、故事延伸,经验拓展。

1、幼儿认知经验提升。

师:人需要黑夜,植物需要黑夜,动物也需要黑夜,你们知道有哪些动物离不开黑夜?

2、交流中提升经验,播放PPT(12-15)

3、师总结:人和动植物都离不开黑夜,如果没有黑夜,整个世界就会很混乱,很多小动物比如猫头鹰就无法生存了!

师启发式提问:小朋友们,你们害怕黑暗吗?你们敢一个人睡觉吗?有什么办法帮助害怕黑暗,不敢一个人睡觉的小朋友?

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