会动的身体的小班健康教案

时间:2024-06-23 13:04:09
会动的身体的小班健康教案

会动的身体的小班健康教案

在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的会动的身体的小班健康教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

一、活动目标

1、认识自己的身体,了解身体上会动的关节部位。

2、能积极愉快地参与活动。

二、活动准备

1、活动小人人手一个,牵线小人教具一个,小红心贴纸

2、桌子摆放成马蹄形

3、录音机,欢快音乐的磁带

4、学过游戏“头发肩膀膝盖脚”

三、活动重难点

知道身体各部分的名称,了解身体的哪些关节会动

四、活动过程

(一)引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚”,激发幼儿的兴趣。

1、“宝宝们,快来,我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯!”(幼儿在教师带领下玩游戏)。

2、“宝宝们可真灵活啊,你刚才碰到了什么呀?

(二)引导幼儿玩活动小人,认识身体会活动的部位

1、“今天来了好多的小娃娃也想和我们玩游戏,你们愿意吗?那就请你们和小娃娃一起玩吧。玩的时候宝宝们可要注意小娃娃会不会动?哪里会动就在哪里贴个小红心,好吗(幼儿自由玩活动小人)

2、你的小娃娃做动作的时候灵活吗?你发现他身体的什么地方会动呢?你把小红心贴在哪了?(手、脚、头部)

3、宝宝们的身体是不是也象小娃娃一样灵活,会动呢?

(三)探索自己身上会动的部位。

1、“你身体的什么部位会动,我们一起来找找看?”(幼儿自由摸索自己的身体)

2、幼儿讲述身上会动的部位,并指出来。

3、那宝宝们知道你的手、脚、头为什么会动啊(学说关节),原来啊,我们的`身上有许多关节宝宝,它带动我们的手、脚、头动起来了呢。我们一起来摸摸看关节宝宝在哪里?

(四)跟着音乐跳舞。

“宝宝们的身体真灵活,我们听着音乐来跳个舞吧。”

五、活动评析

活动中结合幼儿身体,采用游戏的方法让幼儿了解身体各部位的名称,知道通过各部位的运用可以猜出人们在干什么。并让幼儿了解了关节的作用。幼儿爱动,在活动中让幼儿动静交替的学习,幼儿比较感兴趣,学的也不错。

《会动的身体的小班健康教案.doc》
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