与大家“分享”快乐的社会教案

时间:2024-07-13 05:38:17
与大家“分享”快乐的社会教案

与大家“分享”快乐的社会教案

作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的与大家“分享”快乐的社会教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

前言:

通过本次社会教案让幼儿体会分享的快乐,分享带个大家的开心。培养孩子热情主动与人交往的开朗性格,引导孩子理解朋友之间应该如何相处。

活动目的:

培养幼儿与他人友好相处的能力,引导幼儿体会与他人分享的快乐,引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。

重点难点析:

重点―理解朋友之间好东西要分享的道理;难点―现实生活中分享好东西。

活动准备:

知识准备―学得人际交往的基本知识与技能。

物质准备―教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花,折纸作品、家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》。

活动过程:

一、导入

提问:你有朋友吗?他(她)是谁?

二、展开

1、教师出示与朋友的合影,介绍自己的'好朋友,并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

2、与幼儿讨论:什么叫做朋友,和朋友在一起应该怎么样,知道朋友要好东西一起分享。

3、请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花,折纸作品,幼儿之间相互交流。

4、幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享,体会分享的乐趣)

5、请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?

三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处,分享快乐。

小结:(出示课件):你有一个快乐,我有一个快乐,拿出来与别人交换就有两个快乐!三、体验助人带来的快乐

我们生活在一起,难免会遇到各种困难,当碰到下面的情况时,我们应该怎样做呢?

1、课件场景再现:这是一节图画课,有同学的水彩笔忘带了,请大家想想,我们可以怎么做?

2、动情书写、呈送感谢卡:我们帮别人,别人也在帮我们,你最难忘谁的帮助?让我们轻轻的分享我们心中的这份感谢,请在你精心制作的感谢卡上写下你的心里话。(放音乐)

读感谢卡,呈送给本班的同学。

采访收到感谢卡的同学,你的心情怎样?

师小结:同学们,看!帮助别人,可以感到快乐;得到帮助,也可以得到快乐。分享就是你我间的帮助,分享就是你我间的关爱!当我们学会了分享,我们就会被快乐包围,时时刻刻都能体验到美妙的快乐滋味。

四、分享合作交流带来的快乐

过渡:接下来的这段时间,我们将分享合作交流带来的快乐。在这里召开“魅力班队宣传短片拍摄计划合作交流会”。要求先在小组内合作,形成本小组的智慧结晶。

1、课堂巡视指导学生如何吸收别人思想。

2、由一小组先来汇报,其他小组交流新的想法。

3、其他小组充分提出自己独到的拍摄计划。

总结:合作交流里,讨论、碰撞中,我们的思路更加清晰,每个人都有不小的收获。我们班的魅力班队宣传片一定非常精彩!这正如萧伯纳所说的(播放课件)“倘若你有一种思想,我也有一种思想,互相交换之后,我们每个人将各有两种思想。”

五、深化分享,延续快乐

过渡:这个世界就是个分享的世界,不是吗?所以,我们的分享之旅远没有终点。

1、播放分享的更多画面,边播放边解说。

书市大集上,我们分享图书之美,分享购书之乐;读书节上我们分享节目的精彩、才艺的缤纷、掌声的热烈;小淑女展示台,我们分享宋书洋的书,分享她的成长故事。慈善一日捐,我们分享款款爱心,分享默默善举。分享无处不在,无时无刻不在发生。

2、总结:本节课,我们走进了分享的世界,收获了很多的快乐。而这快乐是成倍的快乐。

3、倡议:朋友们,在学校,老师、同学期待与你共度欢乐的时光;在家里,家人已做好香甜的饭菜,已洗好你最爱吃的水果在等你共享;在社会上,有多少人需要我们文明的举止、阳光的微笑、及时的帮助,他们在期待我们今天比昨天更棒。面对这些,我们拿什么给他们分享?我相信你已知道怎么做了。

4、分享歌曲中结束。老师总结:让我们记住――只要我们懂得分享,愿意分享,我们就会永远快乐!让我们在欢快的《幸福拍手歌》的分享中结束本节课吧。

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