中班两只笨狗熊教案

时间:2024-07-18 16:47:15
中班两只笨狗熊教案

中班两只笨狗熊教案

作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的中班两只笨狗熊教案,希望能够帮助到大家。

中班两只笨狗熊教案1

教学感想:

在一月一次的家长半日开放活动中,我安排了一节故事表演的教育家学活动,决定请家长走进幼儿园的教育教学活动中来,从而达到“亲近课堂、了解幼儿、与师沟通”的目的。

故事本来对儿童具有一种普遍的吸引力,为儿童的想象提供了空间和机会,再加上绘声绘色的故事表演,为幼儿提供将语言的形象转换成动作的形象的机会,提高了幼儿的表现能力和创造能力,唤起儿童强烈的情绪反应。而《两只笨狗熊》恰是一个情节有趣,形象鲜明突出,容易吸引幼儿的儿童故事,故事中大黑和小黑捡到干面包后被狐狸骗了的故事情节,既调动了幼儿学习兴趣,又和幼儿的`生活比较贴近,在故事中可以让幼儿懂得遇到问题应该自己想办法解决,而不要总是依赖别人,要学会以自己的智慧来解决问题,养成与同伴相互谦让的精神。

活动目标:

1、熟悉角色对话,尝试用不同的语气及体态、表情表演角色的性格特征。

2、在表演中能克服胆怯,大胆表现,积极参与表演。

3、体验表演活动的乐趣,增强幼儿与同伴合作的意识。

活动过程:

一、回忆故事,表现大熊、小熊的对话动作

1、记得这两只熊吗?它们是两只什么样的熊?请小朋友来演演,来给大家做个自我介绍吧?(简单评价:从语气、体态、表情)

2、出示太阳,天气真好,大熊、小熊出去玩,在路上发生了什么事?

3、请幼儿两两结合表演拣饼、争吵这一段。

4、幼儿个别表演(简单评价)

二、模仿狐狸的语气表情、体态动作。

1、哥儿俩都想吃干面包,怎么办?谁来帮助它们?(出示狐狸)

2、狐狸看见干面包心理怎么想?那它又是怎么表现的?(一起看老师的表演)

3、你觉得老师表演的狐狸大婶哪儿最象?一起学一学。

4、狐狸的语气:声音尖细、骗人的语调;动作:一手在嘴前做尖嘴,一手在背后做尾,眼珠转、斜看人,身体轻巧。

三、完整表演

1、请幼儿三人一组,带上头饰合作表演。

2、个别小组表演。

四、 总结

两只熊为什么吃到很小的一点儿干面包,这两个哥哥弟弟应该怎样做才不会上狐狸的当?

中班两只笨狗熊教案2

目标:

1、学着分析角色特点和归纳主题。

2、学习与同伴友好相处的方法。

准备:

1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。

2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只(一大一小)。

过程:

1、出示毛绒玩具,语言导入:

瞧,狗熊妈妈有两个孩子,一个叫大黑,一个叫小黑。它们长得挺胖,可是都很笨,是两只笨狗熊。一天,哥俩出去玩,会发生什么事呢?

2、听故事,了解故事内容:

(1)听故事录音:

故事中发生了一件什么事?

干面包是怎样变化的?(演示实物面包,帮助幼儿理解)

(2)结合挂图再次讲述故事,幼儿学习对话,理解新词:(将故事中插问)

大黑小黑捡到一块干面包,它们俩是怎么说的?

狐狸分干面包时说了什么?两只笨狗熊又是怎样回答的?

3、讨论理解,归纳主题:

(1)设问讨论:

为什么狐狸没有干面包反而吃得最多?

大黑和小黑是怎样的孩子?狐狸呢?

(2)归纳主题:两只笨狗熊不会互相谦让,才会受骗上当。

(3)讨论友好相处的方法:

如果你们是大黑、小黑,会怎样做?

(4)师生共同总结方法。

小朋友想得方法可真棒呀?我们不能学两只笨狗熊,我们要做一个互相谦让的好孩子对吗?

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